Não há ligação entre a concepção assistida por fertilização in vitro e os resultados do desenvolvimento infantil em idade escolar, diz estudo
FIV, fertilização in vitro; Casos de FIV, gestações e crianças identificadas com concepção assistida por FIV; Controles, gestações e crianças não identificadas como concepção assistida por FIV; ART, tecnologia de reprodução assistida; ART não FIV, indução da ovulação e inseminação intra-uterina; VPDC, coleta de dados perinatais de Victoria; BDM, registro vitoriano de nascimentos, óbitos e casamentos; FIV, banco de dados combinado de registro de gravidez de fertilização in vitro vitoriana. Crédito: PLOS Medicina (2023). DOI: 10.1371/journal.pmed.1004148
Um estudo abrangente com mais de 400.000 crianças – com mais de 11.000 concebidas por meio de fertilização in vitro (FIV) – não encontrou nenhuma ligação entre a concepção de fertilização in vitro e os resultados adversos do desenvolvimento de crianças em idade escolar.
Publicado em 24 de janeiro em PLOS Medicinao estudo envolveu a colaboração entre as três principais unidades de fertilização in vitro em Victoria – Melbourne IVF, Monash IVF e City Fertility Center, e incorporou dados de mais de 400.000 crianças nascidos entre 2005 e 2013, dos quais 11.059 foram concebidos por fertilização in vitro.
Liderado pela Dra. Amber Kennedy e Dra. Anthea Lindquist, o estudo avaliou os resultados educacionais e de desenvolvimento infantil usando o Censo Australiano de Desenvolvimento Inicial (AEDC) e o Programa Nacional de Avaliação de Alfabetização e Numerácia (NAPLAN).
O Dr. Kennedy disse: “Não encontramos diferença no desempenho nos cinco domínios do AEDC, nem nas pontuações do NAPLAN, entre crianças que nasceram após fertilização in vitro concepção e aqueles que foram concebidos sem assistência.”
“Algumas evidências preocupantes sugeriram anteriormente que crianças concebidas por fertilização in vitro podem ter resultados piores em idade escolar em comparação com seus pares concebidos espontaneamente. para médicos e para pais atuais e futuros de crianças concebidas por fertilização in vitro.”
A concepção via fertilização in vitro é comum e está aumentando, com mais de oito milhões de bebês nascidos em todo o mundo usando fertilização in vitro. Cinco por cento das crianças na Austrália agora são concebidas por fertilização in vitro.
O AEDC é realizado a cada três anos e avalia crianças em seu primeiro ano de escolaridade (idade de 4 a 6 anos) em cinco domínios de desenvolvimento. O NAPLAN é realizado anualmente e avalia resultados educacionais em diferentes idades escolares. Os resultados do NAPLAN de Grau 3 foram analisados para este estudo.
Mais Informações:
Amber L. Kennedy et al, Resultados em idade escolar entre crianças concebidas por fertilização in vitro: um estudo de coorte populacional, PLOS Medicina (2023). DOI: 10.1371/journal.pmed.1004148
Fornecido por
Universidade de Melbourne
Citação: Não há ligação entre a concepção assistida por fertilização in vitro e os resultados do desenvolvimento infantil em idade escolar, diz o estudo (2023, 25 de janeiro) recuperado em 25 de janeiro de 2023 em https://medicalxpress.com/news/2023-01-link-ivf-assisted-conception -school-age-childhood.html
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