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O que são ‘mascaramento’ e ‘camuflagem’ no contexto do autismo e do TDAH?

O que são 'mascaramento' e 'camuflagem' no contexto do autismo e do TDAH?

Podemos começar identificando como o privilégio neurotípico – o domínio cultural e social das normas neurotípicas – impulsiona o mascaramento e a camuflagem. Crédito: Leeloo Thefirst/Pexels, CC POR

Vários autista pessoas e ADHD-ers relatam o uso de “mascaramento” e “camuflagem” em suas vidas. É aqui que as pessoas esconder certos traços e substituí-los por neurotípicos para evitar serem reconhecidos como neurominorias.

Isso pode envolver mudar coisas como

  • tom de voz

  • expressões faciais

  • contato visual

  • padrões de fala e

  • linguagem corporal.

autista as pessoas fazem essas mudanças em um esforço para corresponder às normas sociais dominantes.

Alguns TDAH-ers também adotam o conceito, embora mascaramento de TDAH permanece pouco explorado em pesquisas.

O mascaramento e a camuflagem podem causar imensas estresse para neurominorias. E são diferentes dos ajustes que as pessoas neurotípicas fazem em resposta a dicas sociais. Enquanto pessoas neurotípicas podem moderar o comportamento para aumentar o sucesso social, mascaramento e camuflagem diferem como eles são usados ​​para evitar consequências negativas.

Aqui está o que você precisa saber.

Como o mascaramento ou a camuflagem afetam as neurominorias?

O mascaramento e a camuflagem estão ligados a:

No entanto, sem mascarar e camuflar muitos pessoas autistas relatar ter dificuldade obter empregos e qualificações ou problemas com exclusão social. Eles podem até arriscar agressões verbais e físicas.

As consequências do desmascaramento podem ser enormes. Revelar o autismo pode arriscar a residência permanente formulários sendo negado, e pode levar a “tratamentos“. Para pessoas autistas de cor em particular, isso pode até resultar em violência de polícia.

Reduzindo a necessidade de mascaramento e camuflagem

Aos vinte e tantos anos, descobri que sou autista. De repente, as coisas começaram a fazer sentido. Da reprovação na nona série ao desemprego crônico e isolamento socialpercebi que meu distúrbio estava causando esses resultados ruins – ou assim pensei a princípio.

Este entendimento do modelo médico assume que a deficiência é criada principalmente por um distúrbio médico no corpo ou no cérebro. Que as lutas que as pessoas autistas ou com TDAH enfrentam vida socialemprego ou escolaridade são porque seu cérebro não funciona da maneira que “deveria”.

o movimento da neurodiversidade nos pede para repensar isso. Ela nos desafia a perguntar como a sociedade pode mudar para melhor incluir neurominorias (em vez de ver as neurominorias como um problema que precisa ser “consertado”).

o Campanha #TakeTheMaskOff no Twitter, impulsionado por ativistas da neurodiversidade, visa abordar a discriminação anti-autismo e aumentar a aceitação e inclusão social.

Então, como a sociedade pode prevenir resultados ruins de bem-estar, sociais, educacionais e de emprego para neurominoridades? E o que isso tem a ver com mascaramento?

Minhas pesquisa sugere que um primeiro passo é começar a identificar como o privilégio neurotípico – o domínio cultural e social das normas neurotípicas – impulsiona o mascaramento e a camuflagem.

Meu trabalho sobre autismo é influenciado pelo trabalho de ativistas que abriu o caminho para a política de antidiscriminação por deficiência. meu trabalho recente argumenta para um abordagem interseccional para examinar por que as pessoas autistas usam mascaramento e camuflagem e que mudanças podemos fazer para reduzir a necessidade de fazê-lo.

A interseccionalidade identifica como forças como colonialismo, racismo e patriarcado ajudam a reforçar a desigualdade sistêmica.

Por exemplo, as mulheres neurominoritárias em ambientes dominados por homens podem estar sob pressão extra para mascarar a fim de “passar” como neurotípicas? Poderia pessoas autistas de cor cara riscos únicos ao desmascarar, de maneiras que a maioria dos brancos não faz?

Talvez um dia veremos proteções legais para neurominorias visíveis que não podem mascarar e camuflar, ou optam por não fazê-lo.

Enquanto isso, você pode apoiar inclusão da neurodiversidade de:

Escolas, locais de trabalho, círculos sociais e instituições de pesquisa deve abordar o privilégio neurotípico. Eles devem capacitar diversos líderes de neurominorias e apoiá-los para impulsionar a mudança cultural sistêmica.

É assim que podemos remover barreiras para desmascarar e melhorar a vida das neurominorias no trabalho, na escola e na sociedade em geral.

Fornecido por
A conversa

Este artigo é republicado de A conversa sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.A conversa

Citação: O que são ‘mascaramento’ e ‘camuflagem’ no contexto do autismo e do TDAH? (2023, 9 de janeiro) recuperado em 9 de janeiro de 2023 em https://medicalxpress.com/news/2023-01-masking-camouflaging-context-autism-adhd.html

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