Siga estas cinco etapas para ajudar os adultos mais velhos a se tornarem digitalmente experientes

Os australianos mais velhos estão engajados digitalmente em comparação com os níveis pré-COVID, mas a pesquisa mostra que eles também estão se sentindo sobrecarregados com o avanço da mudança tecnológica e não conseguem acompanhar a velocidade da progressão.

A Dra. Jeanie Beh e a Prof. Sonja Pedell descobriram que explorar os interesses e hobbies das pessoas pode ajudar significativamente adultos mais velhos com a adoção de tecnologias móveis.

“A necessidade é insuficiente para motivar os australianos mais velhos a aprender a usar a tecnologia”, diz o Dr. Beh.

“Aproveitar os interesses e hobbies dos indivíduos é fundamental para estimular o uso intencional de tecnologias e ajudá-los a aumentar sua confiança e a aceitação de longo prazo das tecnologias móveis.

“Os interesses dos adultos mais velhos, seja viajar, jardinagemleitura, desenho ou música, são motivações positivas para que aprendam e vejam os benefícios das tecnologias, ao invés de familiares bem-intencionados fazendo demonstrações apressadas nas telas.

“Recebi feedback de participantes mais velhos de meus workshops de tecnologia, que estão interessados ​​em viajar. Eles procuraram sites que comparam preços de passagens aéreas e abordaram seus agentes de viagens para negociar um preço melhor. Fazer pesquisas on-line aumenta a confiança.”

A pesquisa, publicada na Antologia de pesquisa sobre o apoio ao envelhecimento saudável em uma sociedade digitaldestaca que os requisitos de aprendizagem dos adultos mais velhos diferem dos usuários mais jovens, e atualmente falta um currículo sobre a melhor forma de realizar o processo.

A pesquisa sugere ensinar adultos mais velhos em um ambiente social e positivo, com cinco etapas para ajudá-los a se tornarem mais experientes digitalmente:

1. Ser imperativo desenvolver os interesses e as experiências de vida dos adultos mais velhos
2. Dominar as interações básicas do tablet
3. Aplicar o aprendizado em um contexto do mundo real
4. Repetir tarefas na prática
5. Fornecendo um ambiente suportado por pares.

Dr. Beh diz que é essencial se comunicar com os adultos mais velhos sobre o que eles querem e precisam da tecnologia.

“Como em qualquer tipo de aprendizado, é importante que os adultos mais velhos tenham experiências significativas e positivas no processo. Converse com uma pessoa mais velha e descubra primeiro seus interesses, depois pense em como esses interesses podem ser conectados à tecnologia. Apenas não comece configurando um perfil online e um login.”

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