Harmonização da formação em reumatologia em toda a Europa

Os programas de treinamento em reumatologia de pós-graduação definem o conhecimento, as habilidades e os comportamentos necessários para que os médicos se tornem especialistas em reumatologia. Em alguns países existe uma abordagem padronizada, mas em outros o conteúdo e a entrega do programa podem variar entre diferentes regiões e provedores de treinamento. Também existem diferenças entre os países. Como os especialistas frequentemente se mudam e trabalham internacionalmente, há necessidade de um padrão europeu que defina os principais aspectos.

Os novos pontos a considerar da EULAR foram desenvolvidos por uma força-tarefa multidisciplinar de 23 profissionais de saúde e representantes de pacientes da EULAR e da UEMS, e concluídos de acordo com os procedimentos operacionais padronizados da EULAR. O grupo analisou 132 cursos de treinamento diferentes para ver onde havia semelhanças e diferenças e os usou para desenvolver sugestões para um conjunto comum de conhecimentos, habilidades e comportamentos esperados para reumatologistas em treinamento.

O jornal – publicado no Anais das Doenças Reumáticas– é dividido em três áreas principais. Primeiro, uma estrutura abrangente estabelece a necessidade de especialização médica como o principal objetivo e fundamento de qualquer programa de treinamento. Isso é seguido por 28 competências divididas em sete domínios. Os domínios definem áreas amplas que os estagiários de reumatologia devem dominar, desde atividades básicas como examinar fisicamente um paciente em um exame de rotina até lidar com emergências médicas.

As competências também incluem diagnóstico e manejo de doenças reumáticas individuais, além de situações específicas e características do paciente que podem afetar o manejo, como gravidez ou presença de comorbidades. O artigo também aponta a necessidade de treinamento em como estabelecer relacionamentos com pacientes e colegas, com o objetivo de promover uma comunicação efetiva e cooperação interdisciplinar.

Finalmente, o último domínio inclui pesquisa e treinamento – tanto para o plano de aprendizado contínuo de um indivíduo quanto para a educação médica contínua ao longo de sua carreira e para garantir que eles possam avaliar criticamente a pesquisa e compartilhar conhecimentos relevantes com pacientes e colegas.

A EULAR e a UEMS esperam que esses novos pontos contribuam para harmonizar o treinamento em toda a Europa e, finalmente, para um nível comum de conhecimento, habilidades e comportamentos profissionais para a próxima geração de reumatologistas.

Fornecido pela Aliança Europeia de Associações de Reumatologia (EULAR)