Atores suprimem seu senso de identidade ao interpretar um novo personagem

Os atores podem suprimir seu senso central de si mesmo ao atuar, à medida que mergulham em um novo papel, descobre um novo estudo de pesquisadores da UCL.

A pesquisa, publicada em Revista de Neurociência Cognitivasugere que quando atores assumem um novo personagem, eles podem ser capazes de suprimir seu eu cotidiano – sugerindo que o treinamento em teatro pode ter um grande impacto nos mecanismos fundamentais do cérebro humano.

Os pesquisadores trabalharam em colaboração com o Flute Theatre, que cria e entrega produções interativas de Shakespeare para indivíduos autistas e suas famílias, usando uma série de jogos de drama sensorial, conhecido como Hunter Heartbeat Method.

A equipe usou tecnologias de imagem cerebral vestíveis, pioneiras no departamento de Engenharia Biomédica da UCL, juntamente com dispositivos de medição fisiológica, para avaliar a atividade cerebral de atores enquanto ensaiavam cenas de Sonho de uma noite de verão, de Shakespeare.

Os resultados mostraram que quando os atores ouviram seu próprio nome durante a performance, sua resposta foi suprimida no córtex pré-frontal anterior esquerdo do cérebro, que geralmente está associado a autoconsciência. O mesmo resultado foi testemunhado consistentemente em seis atores que foram testados ao ensaiar várias vezes ao longo de uma semana.

Enquanto isso, quando os performers não estavam em condições de atuação, eles respondiam normalmente ao ouvir seu próprio nome.

Autor principal, Ph.D. O candidato Dwaynica Greaves (UCL Psychology & Language Sciences) diz: “usamos novos métodos de imagem cerebral para ver os cérebros de atores profissionais enquanto ensaiavam Shakespeare, para tentar entender a neurociência de interações sociais dinâmicas complexas”.

“O grito do próprio nome de uma pessoa é um som poderoso e convincente que normalmente faz o sujeito virar a cabeça. Também envolve o córtex pré-frontal do cérebro. No entanto, nossas descobertas sugerem que os atores podem aprender a suprimir seu senso de identidade enquanto treine no teatro e assuma um personagem diferente.”

“Esta é a primeira vez que os neurocientistas foram capazes de registrar a atividade cerebral em atores enquanto eles desempenham um papel. Esperamos que este estudo nos ajude a entender o que o treinamento em teatro faz com o cérebro e a construir novas conexões entre neurocientistas e profissionais de teatro. “

Como parte do estudo, os pesquisadores também investigaram a coordenação interpessoal entre pares de atores ensaiando juntos, para ver como eles sincronizam seus corpos, batimentos cardíacos e cérebros.

Eles descobriram que durante os ensaios havia padrões de atividade semelhantes no giro frontal inferior direito e no córtex frontopolar direito dos cérebros de dois atores que estavam trabalhando juntos. Essas áreas estão associadas à interação social e ao planejamento de ações. Os efeitos foram específicos para o dados cerebrais e não foram vistos nos dados de batimentos cardíacos ou respiração, mostrando que existem cérebro sistemas que são coordenados durante interações sociais complexas.

Dwaynica Greaves diz, “nossas descobertas indicam que colaborar com a indústria do teatro pode ser útil na produção de teorias sobre interação social que também podem ser investigadas no mundo real”.

“Nosso laboratório continuará a investigar os efeitos do treinamento teatral no senso de identidade de um ator, na esperança de que o treinamento teatral possa ajudar no desenvolvimento de importantes habilidades cognitivas sociais”.

“Nosso trabalho futuro analisará se Jovensincluindo aqueles com autismo, podem aprender novas habilidades sociais participando de atividades de teatro.”

A diretora artística do Flute Theatre, Kelly Hunter, diz “‘o que há em um nome?’ grita Julieta. Mais do que aparenta, parece.

“Como sempre, Shakespeare parece ter entendido instintivamente 400 anos atrás, o que os cientistas estão provando empiricamente agora.”

“Sempre me interessei pelas mudanças que ocorrem internamente quando ouvimos, falamos e até pensamos em nosso próprio nome, bem como nos nomes daqueles por quem temos fortes sentimentos.”

“O reconhecimento científico de que nossos eus fisiológicos respondem quando ouvimos nossos nomes aprofundou minha compreensão dos jogos de drama sensorial que jogo com indivíduos autistas, especialmente aqueles que não são verbais”.

“Desde a colaboração com a UCL em 2019, aprofundei e desenvolvi a maneira como uso os nomes dos participantes autistas dentro da estrutura de nossas performances. Tem sido uma mistura perfeita de instintos artísticos e questionamento científico, criando uma compreensão mais profunda de como nós comunicamos.”

No futuro, a equipe espera investigar também a diferença entre atores treinados e não treinados.

Limitações do estudo

O tamanho da amostra usado para o estudo foi pequeno para pesquisas de neuroimagem, pois os pesquisadores trabalharam apenas com um pequeno grupo de seis atores em um total de 19 sessões de coleta de dados e não incluíram um grupo de controle (comparação) de pessoas sem treinamento em teatro.